2024年10月10日郑州升达经贸管理学院声乐合唱教研室郭亚琼老师，就《声乐学生教学个性化培养与规划》主题开展了一场教学研讨会。郭亚琼老师深入剖析了声乐教学中如何针对学生的个体差异，制定个性化培养方案，帮助学生在学习过程中充分发挥自身潜力。

郭亚琼老师的讲解围绕如何根据不同学生的特点，进行有针对性的教学展开，个性化培养的首要任务是深入了解学生的声音特点、音乐理解力以及心理素质。她强调，教师应通过课堂观察、学生访谈以及音乐测试等多种方式，全面评估学生的实际情况，制定个性化的教学目标。

郭老师强调，教学过程中需要持续关注学生的进步与反馈，及时调整教学策略。她建议教师每阶段对学生的学习成果进行小结，通过定期测试和课堂演唱，让学生明确自己的进步，并根据实际情况对教学计划进行灵活调整。

除了短期的学习目标外，郭亚琼老师还建议教师帮助学生制定长期的学习规划，尤其是有志于声乐表演或教育事业的学生。她鼓励教师在课程中融入职业规划内容，帮助学生树立职业目标，提供相应的技能培训与实践机会。

与会教师纷纷表示，郭亚琼老师的分享为声乐教学带来了全新的思路。通过个性化的培养方式，不仅能够提升学生的学习兴趣和自信心，还能帮助他们在学习中取得更显著的进步。许多教师表示将在未来的教学中更多关注学生的个体差异，灵活调整教学方法，真正实现“因材施教”。

图/文：刘厚佐 审核：池浩东