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器乐理论教研室开展乐理课程教学研讨会

发布时间:2024-10-11  浏览次数:次   新闻作者:  摄影:  来自:    责任编辑:张一可

10月10日下午,器乐理论教研室在365体育官方唯一入口301教室召开教学研讨会,由教研室主任庄严主持,专职教师宋小汉进行了题为《让音乐回归本性》的教学交流汇报,教研室全体教师参加。

宋小汉老师讲到:音乐教学的本性在于培养学生的音乐素养,提高他们的音乐审美能力,激发他们的音乐创造力。同时,音乐是一种艺术形式,它通过声音和节奏来表达情感、思想和故事。音乐的本质在于其能够触动人心,引发共鸣。宋小汉老师希望通过乐理这门理论课程的教学,使学生明白,音乐的理论知识并不是冰冷没有温度的,而是要用最本真的素材和手段去感受和表达。

其次在教学辅助应用方面,宋小汉老师也进行了总结:

1.乐理课程的教学应该关注学生的兴趣和需求,尊重学生的个性差异,鼓励学生积极参与,让学生在音乐学习过程中感受到快乐和成就感。

2.乐理课程的教学也应该融入实践,让学生在实践中学习和掌握音乐知识。教师应该在课堂中穿插一些体验活动,如视唱、创作等,让学生在实践中提高自己的音乐素养。

3.音乐教学应该引导学生了解和欣赏不同文化背景下的音乐,培养学生的跨文化意识。课堂中可以引入世界各地的优秀音乐作品,让学生在欣赏和学习中拓宽自己的音乐视野。

最后,老师们也就本次研讨会内容和日常教学中出现的问题进行了探讨,庄严主任进行总结:让音乐教学回归本性,就是要关注学生的需求,注重实践,融合多元文化,培养创新精神,同时还要关注学生的个体差异,给予学生及时、具体、建设性的反馈。只有这样,才能真正提高学生的音乐素养,培养出具有良好音乐修养的学生。

图/文:张一可 审核:池浩东

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